“游学”如何“名副其实”

来源：英国游学夏令营 | 发布时间：2015-01-22 10:26:10 | 点击量： | 我要分享

摘要：近年来热门的境外游学烧到了国内，本质本应是“游”与“学”的兼备，帮孩子报名国际游学夏令营的家长认为，游学既让孩子游览了异国风光，又短期体验了境外名校，一举两得。但是，也有一些披着“寓教于游”外衣的境外游学夏令营，动辄花费数万元，实际上却是重“游”轻“学”，令学生和家长大呼“不合算”。

　　英国游学夏令营专家指出，个人定制游与学选择多元是关键
　　在多元化需求下，游学越来越个性化，能否选择适合自己的游学，是游学成败关键。
　　在部分家长看来，游学其实是留学的提前体验。家长们希望孩子通过游学，感受国外生活，避免盲目出国。一家子希望通过游学，给女儿播下留学的种子，于是，经过反复验证，根据孩子的英语实际水平和自己的见解，选择了“上午上课，下午游玩”的产品，并可以自由选择一些游玩的地方。在澳大利亚体验了不同的学习生活，吴思怡很开心。
　　但是，长沙的6年级学生赵莹莹就没这么幸运，她的家长由于没有对游学的具体项目进行仔细比较，以为参加的是寓教于乐的加拿大2周游学，结果独自参团的孩子只是换了个地方玩游戏。还有大一学生马林莉，原本想到美国各类名校游学，却最终成了逛校园的“到此一游”。
　　对于游学效果好坏不一的反馈，Kaplan国际游学亚洲区负责人金昭英认为，课程设置的合理性应首要关注，游学重点在于“学”，学生要深入到一两个城市学习更生活化和实用性的课程，才有真正收获。
　　消费者还要擦亮双眼盯合同。陈俊旭表示，游学个人定制的落实情况、责任双方、费用结算等都要引起注意。
　　浙江大学旅游管理系副教授吕佳颖对本报说，民间教育机构和旅行社是中小学生游学的主要组织者，其游学产品的介绍尤要统一标准、具体说明，不能误导消费者。
　　吕佳颖认为，真正落到实处的游学，能让学生在异国他乡进行不同思维观念的碰撞，使学生个性外向张扬，文化感知能力得到提升，是对传统教育的有益补充。

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